Faites connaissance avec Félix Lambert, le tuteur de Succès Scolaire qui bat tous les records avec ses 7 500 heures de tutorat.

Félix, tu as un cheminement scolaire hors du commun. Est-ce que tu pourrais nous le décrire ?
Je détiens un baccalauréat de l’Université de Montréal, avec majeure en mathématiques et mineure en neurosciences. J’ai aussi une maîtrise en études cinématographiques.

Mathématiques, neurosciences et cinéma : un trio plutôt inusité.
J’en conviens. Au cours de ma maîtrise, j’ai analysé les histoires, la façon dont on les raconte, du point de vue mathématique. Un sujet passionnant !

Je donne des conférences en Amérique du Nord et en Europe (bientôt en Amérique latine) dans lesquelles j’explore l’histoire de la musique blues dans son contexte social et technologique.

J’expose aussi des peintures, lesquelles sont créées à partir d’une histoire. Or, cette histoire et l’œuvre d’art sont toutes deux basées sur une structure mathématique.

Pour en savoir plus sur la nature de mes activités professionnelles, je vous invite consulter mon site Web.

Comment est entré Succès Scolaire dans ta vie ?
J’ai intégré l’équipe de Succès Scolaire en 2009, soit moins d’un an après ses débuts, alors que j’étais étudiant.

J’enseigne surtout les mathématiques et les sciences auprès de jeunes de 3^e secondaire jusqu’au début de l’université. Je suis parfois des élèves plus jeunes, si je m’occupe déjà de leur grand frère ou grande sœur.

Que préfères-tu dans le métier de tuteur ?
J’aime bâtir une relation privilégiée avec mes élèves. À la fin du secondaire, ils sont confrontés à certaines difficultés, dont le choix de carrière. Ils savent qu’ils peuvent compter sur moi pour les aider à cheminer. Au cégep, nos conversations changent un peu. Certains découvrent la vie en appartement, alors que d’autres attrapent la piqûre des voyages.

De plus, j’adore partager ma passion pour les mathématiques. Je les aide à voir les maths dans un but utile dans le cadre de leur vie professionnelle.

Quel est ton plus grand défi ?
C’est de leur faire comprendre la différence entre apprendre des formules par cœur et les comprendre réellement. On travaille fort afin qu’ils soient capables d’utiliser leurs nouvelles connaissances pour résoudre des problèmes dans une nouvelle situation.

Quelle est ta plus grande réussite en tant que tuteur ?
Il y a plusieurs années, je suivais une jeune de 3^e secondaire qui se tenait avec des élèves du cégep qui l’incitaient à prendre de la drogue. Comme on avait établi une belle relation de confiance, on avait discuté longuement de la situation. Puis, je l’ai revue 2 ans plus tard : elle était rendue première de classe et n’avait pas touché à la drogue. J’ose croire que j’ai contribué à ma façon à sa réussite tant personnelle que scolaire.

Est-ce que tu as une passion en particulier ?
Les langues. Je lis couramment le français, l’anglais, l’italien, l’espagnol et le portugais. Je connais aussi les rudiments de l’allemand et du russe.

Une petite phrase inspirante en terminant ?
Comprendre les autres, c’est se comprendre soi-même un peu plus.

Tutrice depuis avril 2017, Évelyne Lecavalier-Hurtubise est une passionnée de sciences et d’éducation. Faites connaissance avec elle.

Évelyne, parle-nous de ton parcours scolaire.
Je suis en train de faire mon baccalauréat en physique, à l’Université de Montréal. Toutefois, cette année, j’ai décidé de partir À Fribourg, en Suisse, pour y suivre une formation universitaire complémentaire, principalement philosophique, centrée sur la personne humaine. Depuis septembre dernier, j’habite en communauté avec des gens de plusieurs pays d’Europe. Cette expérience dépaysante me permet notamment de comprendre mieux la réalité des personnes immigrantes.

Quelle est ta clientèle chez Succès Scolaire ?
J’enseigne surtout les mathématiques et les sciences en général, mais j’aime aussi, de plus en plus, aider les élèves en anglais langue seconde. Je suis les jeunes du secondaire et du cégep, mais j’aimerais aussi enseigner aux enfants du primaire. Un tout autre défi !

Les rencontres ont lieu soit au domicile de l’élève, au centre d’apprentissage situé dans le quartier Côte-des-Neiges à Montréal ou en ligne.

Quels sont les avantages du tutorat en ligne ?
Même si le tutorat en face à face serait, selon moi, optimal pour certains jeunes, cela se passe très bien avec la plupart des élèves. Je trouve cette méthode vraiment utile, car elle permet aux jeunes des régions éloignées d’avoir accès au tutorat.

De plus, elle me permet de continuer à aider des élèves cette année tout en étudiant en Suisse. Bien sûr, je dois tenir compte du décalage horaire lorsque je planifie mes rencontres, mais tout se passe à merveille.

Je suis d’ailleurs très heureuse de revenir à temps pour aider les jeunes à se préparer en vue de leurs examens finaux.

Qu’est-ce que ça signifie pour toi enseigner ?
Pour moi, enseigner, c’est un art qui s’apprend et se perfectionne en continu. La structure globale et les objectifs des cours demeurent inchangés, mais tel un même paysage peint par des artistes différents, les notions que les enseignants nous apprennent demeureront toujours indissociables de la manière unique et ingénieuse de nous les transmettre.

Enseigner, c’est aussi découvrir LA façon de présenter la matière afin que l’élève devant moi comprenne. Et s’il finit par l’aimer, c’est le summum !

Qu’est-ce qui te passionne dans le métier de tutrice ?
C’est génial de voir de petites réussites devenir de grandes réussites. Je suis là pour aider les jeunes à comprendre et à cheminer.

Est-ce que tu as des passions que tes élèves et collègues ignorent ?
Je suis passionnée par la photographie sous toutes ses formes : portrait, paysage, voyage… J’ai déjà réalisé quelques contrats pour des portraits. J’aimerais beaucoup investir dans des formations et de l’équipement afin de faire davantage de contrats dans les années à venir. C’est à suivre…

Tu as des projets ?
C’est certain que je poursuivrai mes études à la maîtrise, mais j’hésite encore entre l’enseignement des mathématiques ou de la physique au niveau collégial et l’orthopédagogie. Heureusement, j’ai encore un peu de temps pour y penser.

Découvrez Élyse Dagesse, passionnée des langues et de tango.

Élyse, à quoi ressemble ton parcours scolaire ?
À la fin de mon secondaire, j’ai participé à un voyage d’immersion de 11 mois en Autriche. J’habitais dans une famille et allais à l’école là-bas. Je vous avoue que les trois premiers mois ont été difficiles, puisque je ne connaissais pas l’allemand et que je n’avais aucun repère. Puis, je me suis construit une vie : je me suis acclimatée à ma famille d’accueil et me suis fait des amis. Au final, c’est une expérience très enrichissante.

Puis, j’ai obtenu un DEC en arts et littérature, profil langues, où j’ai appris l’espagnol. Poursuivant dans la même veine, j’ai décroché un baccalauréat et une maîtrise en littérature française, à l’Université de Montréal.

Français, allemand, espagnol… une vraie passionnée des langues ! Mais d’où vient ton engouement pour le tango ?
J’ai découvert le tango argentin alors que je faisais ma maîtrise, en 2007. Comme j’avais terminé mes cours et que je réalisais mon mémoire, j’étais maître de mon horaire. J’ai eu la piqûre et le tango a rapidement pris beaucoup de place dans ma vie. Je suis rapidement devenue assistante, puis professeure à la compagnie de danse Tango Libre.

Comment Succès Scolaire est-il entré dans ta vie ?
Je venais de quitter Montréal pour Saint-Bruno afin d’ouvrir une deuxième école de danse, et je me sentais loin de mes repères. Je désirais aussi revenir à mes anciennes amours, c’est-à-dire l’enseignement.

C’est alors que je suis entrée en contact avec l’équipe de Succès Scolaire et que j’ai commencé le tutorat. J’enseigne donc le français, l’anglais et l’espagnol aux jeunes du secondaire, parfois du cégep.

J’accompagne les jeunes selon plusieurs formules : cours privés en ligne et à domicile, groupes de 10-15 élèves du secondaire dans une classe de leur école, cours d’été, préparation aux examens d’admission au secondaire…

Enseigner en ligne, ça doit représenter un défi ?
Le tutorat en ligne se fait surtout avec les jeunes du secondaire. En général, cela se passe très bien. Se trouver devant son ordinateur et rester concentré est tout un challenge pour l’élève, car il doit éviter de se laisser distraire par ce qui l’entoure et les bruits de notifications en tous genres. Toutefois, il s’agit d’un bon exercice qui favorise son autonomie.

Comment arrives-tu à faire entrer toutes tes activités dans ton horaire ?
Cela a l’air plus compliqué que ça l’est en réalité. L’école de danse m’occupe surtout le soir, alors je fais du tutorat juste après l’école et le samedi.

Un événement te tient particulièrement à cœur, je crois ?
En effet. Depuis deux ans, nous organisons Les 24 heures du tango pour le Parkinson, afin d’amasser des fonds pour Parkinson Québec. Cette année, une partie des fonds recueillis servira à donner des cours à des personnes atteintes de cette terrible maladie et à leur proche aidant. Cette activité leur permet de vivre autre chose que la maladie à travers la danse.

De plus, le tango procure de nombreux bénéfices. Il favorise la coordination et l’équilibre. Et combiné à la musique, il fait travailler une autre partie du cerveau.

Élyse, merci de ta générosité !