Admissions au secondaire 2027-2028 : dates, examens et processus par école
Admissions au secondaire 2027-2028
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Admissions au secondaire 2027-2028
Entre les formulaires à remplir, les bulletins à transmettre et les dates qui diffèrent d’une école à l’autre, il peut être difficile de savoir par où commencer. Cette page a été conçue pour vous aider à repérer rapidement les échéances importantes et à comprendre ce que demande réellement chaque établissement.
Les démarches d’admission qui ont lieu à l’automne 2026 concernent les élèves qui se préparent à entrer en 1re secondaire à la rentrée 2027. Autrement dit, si votre enfant est actuellement en 6e année et qu’il commencera le secondaire à l’automne 2027, c’est maintenant que plusieurs écoles amorcent leur processus d’admission pour l’année scolaire 2027-2028.
Certaines écoles demandent aux familles de déposer leur dossier dès le printemps ou l’été 2026, et plusieurs examens d’admission, tests et ateliers ont lieu en septembre ou en octobre 2026, près d’un an avant l’entrée au secondaire.
Surtout, il n’existe pas un seul modèle d’admission. Selon l’école, la sélection peut reposer sur un examen de français et de mathématiques, l’étude des bulletins, une évaluation de la logique, un atelier collaboratif, une vidéo, une entrevue ou une combinaison de plusieurs éléments. Certaines écoles ne font passer aucun examen d’admission.
Vous trouverez ici les dates d’admission 2027-2028 actuellement publiées, les principaux critères et les processus annoncés par plusieurs écoles du Grand Montréal ainsi que quelques établissements ailleurs au Québec.
Dernière vérification : 8 septembre 2026.Les informations sont tirées des sites officiels des établissements. Les écoles peuvent modifier leurs dates, leurs critères ou leurs modalités. En cas de différence, l’information publiée par l’établissement prévaut toujours.
Votre enfant entrera en secondaire 1 à l’automne 2027? Plusieurs échéances importantes ont lieu dès maintenant, pendant l’année scolaire 2026-2027.
Septembre 2026 est une période particulièrement importante : plusieurs dates limites tombent dans les prochaines semaines, et certaines écoles ont déjà terminé leur période principale d’inscription.
Avant de commencer une préparation, prenez donc le temps de vérifier le processus exact des écoles qui intéressent votre famille. Votre enfant pourra ainsi consacrer son énergie à ce qui lui sera réellement utile.
Les dates de 2026 indiquées dans les tableaux ci-dessous concernent le processus d’admission des élèves qui entreront en 1re secondaire à la rentrée 2027.
Il est tout à fait normal de voir des examens et des dates limites en septembre ou en octobre 2026 sur une page consacrée à l’année scolaire 2027-2028 : dans plusieurs établissements, le processus commence pendant la 6e année du primaire, près d’un an avant l’entrée au secondaire.
La date limite d’inscription correspond à l’échéance publiée pour entreprendre ou compléter le processus principal lorsqu’elle est disponible. La date d’évaluation peut désigner un examen, une séance d’admission, un atelier ou une autre étape obligatoire.
Lorsqu’une école n’a pas encore publié une information, nous préférons l’indiquer clairement plutôt que de reprendre une date provenant d’une année précédente.
À surveiller : le Collège Regina Assumpta indique que son processus repose sur l’étude du dossier scolaire et ne comporte pas d’examen d’admission, mais son calendrier détaillé 2027-2028 n’est pas encore suffisamment clair pour que nous reproduisions des dates dans ce tableau.
Les processus d’admission varient tout autant à l’extérieur du Grand Montréal. Ici encore, les dates affichées en 2026 correspondent à une entrée en 1re secondaire à l’automne 2027.
Votre enfant est en 6e année et vous avez repéré les écoles auxquelles il souhaite présenter une demande pour la rentrée 2027?
La prochaine étape consiste à déterminer ce qui lui sera réellement utile : consolider certaines notions, mieux gérer son temps, développer de bonnes stratégies ou simplement se familiariser avec une situation d’évaluation.
Les tableaux montrent une chose essentielle : se préparer aux admissions au secondaire ne signifie pas nécessairement étudier pour un examen.
Les élèves qui sont actuellement dans le processus d’admission pour la rentrée 2027 peuvent présenter des demandes dans plusieurs écoles et rencontrer des démarches très différentes. Avant de commencer une préparation, il vaut donc mieux comprendre ce que chaque établissement cherche réellement à évaluer.
Certaines écoles utilisent encore un examen comme élément important ou central de leur processus. Le français et les mathématiques reviennent souvent, mais les contenus, la durée et la pondération varient d’un établissement à l’autre. La logique ou les habiletés scolaires peuvent aussi être évaluées.
Par exemple, Brébeuf prévoit une composante de mathématiques/logique et trois composantes de français. Au Collège Laval, le résultat global est calculé à partir du français et des mathématiques. À l’École internationale de Montréal, l’examen arrive seulement après une première validation du dossier et un tirage parmi les candidatures admissibles.
Il n’existe donc pas un examen d’admission uniforme pour l’ensemble des écoles secondaires du Québec.
Votre enfant passera un examen cet automne en vue de son entrée au secondaire en 2027 et souhaite simplement voir à quoi peuvent ressembler différents types de questions?
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D’autres écoles misent principalement, voire entièrement, sur les bulletins du primaire.
C’est notamment le cas du Collège Notre-Dame et du Mont-Saint-Louis, qui ne prévoient pas d’examen d’admission pour la cohorte qui entrera en 1re secondaire en 2027.
Certaines écoles publient des seuils précis; d’autres analysent plutôt les résultats dans leur ensemble. Lorsqu’un seuil est présenté comme une ligne directrice ou un critère indicatif, il ne faut pas l’interpréter comme une garantie d’admission.
Un dossier scolaire raconte aussi un parcours. Une difficulté ponctuelle, un résultat moins fort ou un besoin de soutien ne résument pas à eux seuls le potentiel d’un enfant.
Certaines écoles commencent par analyser les bulletins et font passer un examen uniquement à une partie des candidats.
Au Collège Letendre, par exemple, certains élèves ayant obtenu au moins 90 % en français et en mathématiques dans leurs bulletins finaux de 4e et de 5e année peuvent être exemptés. Au Collège Trinité et à Jean de la Mennais, le dossier scolaire contribue également à déterminer quels candidats doivent compléter leur démarche par un test.
C’est pourquoi il est important de consulter le processus complet de chaque école plutôt que de se fier uniquement à la présence ou non d’une « date d’examen ».
Certaines écoles souhaitent observer d’autres dimensions du profil de l’enfant.
Le Collège Beaubois utilise par exemple un atelier collaboratif. Durocher Saint-Lambert et le Collège Bourget intègrent une vidéo à leur processus. Sainte-Anne observe notamment la logique, la collaboration et la communication pendant sa séance d’admission.
Ces formats ne se préparent pas comme une épreuve de mathématiques ou de français. L’objectif n’est pas d’apprendre des réponses attendues, mais d’aider l’enfant à être plus à l’aise lorsqu’il doit écouter une consigne, réfléchir, expliquer son raisonnement, communiquer ou travailler avec d’autres.
Les termes ne sont pas toujours utilisés exactement de la même façon par les établissements.
Un test d’admission contribue généralement à déterminer si la candidature sera retenue. Un test de classement peut plutôt servir à déterminer un groupe, un niveau ou un parcours approprié. Dans certains établissements, le terme « classement » est néanmoins utilisé pour une évaluation qui fait partie du processus d’admission.
Il faut donc toujours vérifier la fonction réelle du test, plutôt que de se fier uniquement à son nom.
À Sainte-Anne, par exemple, l’évaluation d’anglais sert explicitement au classement et n’est pas déterminante pour l’admission.
Vous comparez encore les écoles ou vous souhaitez mieux comprendre les étapes qui entourent le passage au secondaire?
Consulter notre guide complet sur le choix d’une école secondaire et les admissions
Une bonne préparation commence par une question simple : à quoi votre enfant devra-t-il réellement faire face pendant son processus d’admission cette année?
L’objectif n’est pas de transformer sa 6e année en longue préparation d’examen. Il s’agit plutôt de lui permettre d’arriver avec des acquis suffisamment solides, de bonnes stratégies et la confiance nécessaire pour montrer ce qu’il sait faire lorsqu’il complétera les différentes étapes qui mèneront à son entrée au secondaire en 2027.
Une préparation graduelle peut aider l’enfant à revoir certains acquis du primaire et, surtout, à développer de meilleurs réflexes devant une situation d’évaluation.
Il peut notamment apprendre à :
L’objectif n’est pas de mémoriser les questions d’un examen précis. Il est de consolider les connaissances et les stratégies qui pourront lui servir, peu importe la forme exacte de l’évaluation.
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Une école peut ne pas imposer d’examen d’admission traditionnel et tout de même avoir un processus de sélection exigeant : étude du dossier scolaire, atelier collaboratif, vidéo, entrevue ou combinaison de plusieurs étapes.
Dans ce contexte, préparer l’enfant ne signifie pas lui apprendre ce qu’il devrait dire ou chercher à reproduire le processus de l’école.
On peut plutôt l’aider à développer des habiletés qui lui seront utiles bien au-delà de l’admission : écouter une consigne, expliquer son raisonnement, communiquer avec clarté, participer à une activité de groupe, gérer une situation imprévue et prendre confiance dans sa capacité à trouver une solution lorsqu’il rencontre une difficulté.
Lorsque l’établissement précise qu’aucune préparation particulière n’est nécessaire, comme le font Sainte-Anne et Beaubois pour leurs activités d’admission, cette indication doit être respectée.
Votre enfant est actuellement en 6e année et prépare ses admissions pour son entrée en secondaire 1 à l’automne 2027?
Cette période d’inscription s’adresse aux familles qui préparent actuellement les admissions de leur enfant en vue de son entrée en 1re secondaire à l’automne 2027.
La simulation est réalisée à la maison et doit être complétée au plus tard le 15 septembre 2026. Le rapport personnalisé est ensuite transmis dans un délai maximal de sept jours.
Parce que plusieurs écoles commencent leur processus d’admission pendant la 6e année du primaire, près d’un an avant la rentrée au secondaire.
Ainsi, les examens, ateliers et dépôts de dossiers qui ont lieu à l’automne 2026 servent à sélectionner les élèves qui commenceront leur 1re secondaire à la rentrée 2027, pour l’année scolaire 2027-2028.
Par exemple, Jean-Eudes tient son examen d’admission le 3 octobre 2026 pour les futurs élèves de 1re secondaire 2027-2028, tandis que les examens du Collège Laval ont lieu les 19 et 20 septembre 2026 pour cette même rentrée.
C’est pourquoi il est important de commencer à vérifier les dates pendant la 5e année et de suivre de près les échéances dès le début de la 6e année.
Idéalement, les familles commencent à explorer leurs options dès la 5e année du primaire.
Certaines écoles ouvrent leurs admissions au printemps de la 5e année, tandis que d’autres le font pendant l’été ou l’automne précédant l’entrée au secondaire.
Ainsi, si votre enfant entre en 1re secondaire en 2027, une bonne partie des démarches peuvent avoir lieu en 2026, alors qu’il est encore au primaire.
Commencer tôt permet surtout de prendre le temps de visiter les écoles et de réfléchir avec votre enfant, sans que chaque décision soit dictée par une échéance imminente.
Pour vous accompagner dans cette réflexion, vous pouvez consulter notre guide sur le choix d’une école secondaire et le processus d’admission.
Pour plusieurs écoles, les examens et autres évaluations ont lieu en septembre ou en octobre 2026, alors que les enfants sont encore en 6e année.
Ces évaluations servent à l’admission des élèves qui entreront en secondaire 1 à l’automne 2027.
Parmi les dates actuellement publiées, on retrouve notamment le 12 septembre à Jean de la Mennais, les 19 et 20 septembre au Collège Laval, les 26 et 27 septembre dans plusieurs établissements, le 3 octobre à Jean-Eudes et le 17 octobre à l’École internationale de Montréal et à l’Académie Saint-Louis.
Le tableau plus haut permet de vérifier rapidement la date qui correspond à chaque école.
Non.
Plusieurs écoles sélectionnent aujourd’hui leurs élèves sans examen d’admission traditionnel. Notre-Dame et Mont-Saint-Louis s’appuient sur le dossier scolaire, Beaubois ajoute un atelier collaboratif et Durocher Saint-Lambert mise sur l’évaluation du profil complet de l’élève.
C’est pourquoi il est préférable de vérifier le processus d’admission propre à chaque école avant de décider comment préparer votre enfant.
Le français et les mathématiques sont fréquents, mais il n’existe pas d’examen uniforme au Québec.
Certaines écoles évaluent également la logique ou les habiletés scolaires. D’autres accordent plutôt une place importante à la communication, à la collaboration ou au dossier scolaire.
Si votre enfant prépare actuellement son admission pour la rentrée 2027 et souhaite faire une première pratique sans pression, il peut essayer nos quiz gratuits de préparation aux examens d’admission.
Pas nécessairement. Plusieurs évaluations ont lieu très tôt pendant la 6e année et portent principalement sur des acquis de 5e année.
Le Collège Laval indique par exemple que ses examens pour l’entrée en 1re secondaire 2027-2028 portent sur le programme de 5e année, et l’Externat Sacré-Cœur évalue principalement des acquis de 5e année en français et en mathématiques.
Il reste toutefois important de vérifier les indications de chaque établissement.
Dans certaines écoles, oui.
Letendre, Trinité, Saint-Sacrement ou Jean de la Mennais peuvent notamment dispenser certains candidats de l’examen après l’analyse de leur dossier scolaire. Les critères ne sont toutefois pas les mêmes d’une école à l’autre, et certains seuils sont expressément présentés comme indicatifs.
Un résultat scolaire donné ne garantit donc pas automatiquement une place.
Il faut d’abord respecter l’indication de l’école.
Lorsque Sainte-Anne ou Beaubois précisent qu’aucune préparation particulière à leur séance ou à leur atelier n’est nécessaire, il n’est pas utile de chercher à reproduire l’activité ou à entraîner l’enfant à fournir des réponses précises.
Cela n’empêche pas de travailler des éléments plus généraux : consolider ses acquis, apprendre à mieux gérer son temps, comprendre ses réactions lorsqu’il rencontre une difficulté ou développer sa confiance.
C’est notamment dans cette optique que la simulation et le rapport personnalisé de Succès Scolaire peuvent servir de point de départ à une préparation adaptée.
