À découvrir ce mois-ci : L’autonomie des élèves à l’honneur

Découvrez ce mois-ci une sélection de ressources captivantes sur un sujet qui ne manquera pas de susciter votre intérêt : l’autonomie des élèves. L’école est un espace où les élèves peuvent non seulement acquérir des connaissances, mais aussi développer des compétences interpersonnelles cruciales pour leur développement. Cet article s’adresse aux personnels éducatifs cherchant à encourager l’autonomie des élèves au sein de leurs établissements. Bonne lecture!

Les 5 au quotidien

Connaissez-vous Les 5 au quotidien ? Il s’agit d’une méthode créée par Gail Boushey et Joan Moser qui offre aux enseignants du préscolaire à la 6^e année une structure de gestion des périodes de littératie et de mathématiques permettant d’accroître l’autonomie des élèves : lecture à soi, mathématiques par soi-même, travaux d’écriture, écriture à l’aide du langage mathématique, lecture à un autre, mathématiques avec un autre, écoute de la lecture et étude de mots. À découvrir… si ce n’est déjà fait !

Comment aider l’élève à être attentif et à autoréguler son comportement

Dans cet article fort intéressant, Annie Lussier, orthopédagogue, propose des méthodes très simples pour aider les élèves à demeurer attentifs et à réguler eux-mêmes leur comportement. Elle propose entre autres de créer un carnet dans lequel l’enfant dessine les comportements à éviter et à adopter.

Productions Blip Blop – un nouvel outil pédagogique numérique

Pour Sébastien Desautels, fondateur des Productions Blip Blop, la lecture est à la base de tous les apprentissages. Son pari : apprendre aux enfants à lire en s’amusant, tout en facilitant le travail des enseignants. L’entreprise met à leur disponibilité des livres animés, des modules de lecture audio et des modules pédagogiques qui peuvent être projetés sur des tableaux blancs interactifs ou utilisés sur un ordinateur. À découvrir absolument !

Lire l’article complet sur le site de l’École branchée.

La littératie tout au long de la vie

Le numéro de l’automne dernier de la revue scientifique virtuelle Éducation et francophonie portait sur la littératie. Les articles suivants sauront attirer votre attention à coup sûr :

• Moi, jouer ? Observations sur l’acquisition du français en tant que langue seconde chez des élèves anglodominants au sein d’une classe de maternelle francophone
• Des cercles de lecture au sein d’équipes de hockey au Nouveau-Brunswick : l’expérience des joueurs
• Situations d’enseignement-apprentissage multidisciplinaires à partir d’albums de littérature jeunesse : une pratique littératiée contextualisée
• Le rapport de laboratoire dans les classes de science et technologie en 4^e secondaire : analyse d’un genre disciplinaire

Quelques groupes Facebook à suivre

Vous aimeriez effectuer une veille technopédagogique, échanger, réseauter ou partager du matériel ? Voici quelques groupes Facebook en éducation à suivre.

• Préscolaire : les enseignantes échangent leurs idées et conseils : un groupe fermé qui a été créé pour que les enseignants et enseignantes du préscolaire, de même que les professionnels comme les T.E.S. et les orthopédagogues, s’entraident.
• Le petit monde du 1^er cycle : discussions et partages : Un groupe fermé pour partager des idées.
• Les TIC en éducation : Plus de 31 000 membres y partagent leurs bons coups, les liens qu’ils trouvent intéressants ainsi que leurs pratiques gagnantes et innovatrices en classe. Pour les enseignants des niveaux préscolaire à universitaire.